Treść interpretacji
WIĄŻĄCA INFORMACJA STAWKOWA (WIS)
Na podstawie art. 42a ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz. U. z 2025 r., poz. 775, z późn. zm.), zwanej dalej ustawą, po rozpatrzeniu wniosku (...) z dnia 14 czerwca 2026 r. (data wpływu 14 czerwca 2026 r.), uzupełnionego pismem z dnia 29 lipca 2026 r. (data wpływu 29 lipca 2026 r.) oraz pismem z dnia 13 sierpnia 2026 r. (data wpływu 13 sierpnia 2026 r.), Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej wydaje niniejszą wiążącą informację stawkową.
Przedmiot wniosku:
Usługa – grupowe zajęcia pn. (...) dla dzieci w wieku od (...) do (...) lat
Opis usługi:
Przedmiotem wniosku są realizowane przez Wnioskodawcę grupowe zajęcia pn. (...). Zajęcia skierowane są do dzieci i młodzieży w wieku od (...) do (...) lat. Zajęcia odbywają się w sali wyposażonej w stanowiska umożliwiające pracę konstrukcyjną, korzystanie z zestawów edukacyjnych oraz sprzętu komputerowego niezbędnego do programowania i testowania budowanych modeli. Zajęcia nie są prowadzone z podziałem na grupy zaawansowania. Uczestnicy zajęć nie są kwalifikowani ani dzieleni na grupy według poziomu zaawansowania. Zajęcia obejmują określoną liczbę spotkań realizowanych w określonym czasie. Grupa uczestników jest stała w ramach danego cyklu zajęć. Zajęcia prowadzi instruktor robotyki, który odpowiada za przygotowanie i realizację programu zajęć oraz za prawidłowy i bezpieczny przebieg spotkań. Instruktor posiada wiedzę z zakresu robotyki, programowania, mechaniki, elektroniki lub dziedzin pokrewnych oraz doświadczenie w prowadzeniu zajęć edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Podczas zajęć instruktor przedstawia uczestnikom zagadnienia związane z robotyką, wyjaśnia zasady działania konstrukcji, wspiera uczestników podczas budowania modeli, pomaga w programowaniu urządzeń, nadzoruje testowanie konstrukcji oraz udziela wskazówek umożliwiających samodzielne rozwiązywanie problemów technicznych. Zajęcia rozpoczynają się od (...). Celem zajęć jest edukacja uczestników w zakresie nowych technologii poprzez praktyczne poznawanie zasad działania robotów, mechanizmów i podstaw programowania. Uczestnik zajęć oczekuje zdobycia nowych umiejętności związanych z
Na podstawie art. 42a ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz. U. z 2025 r., poz. 775, z późn. zm.), zwanej dalej ustawą, po rozpatrzeniu wniosku (...) z dnia 14 czerwca 2026 r. (data wpływu 14 czerwca 2026 r.), uzupełnionego pismem z dnia 29 lipca 2026 r. (data wpływu 29 lipca 2026 r.) oraz pismem z dnia 13 sierpnia 2026 r. (data wpływu 13 sierpnia 2026 r.), Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej wydaje niniejszą wiążącą informację stawkową.
Przedmiot wniosku:
Usługa – grupowe zajęcia pn. (...) dla dzieci w wieku od (...) do (...) lat
Opis usługi:
Przedmiotem wniosku są realizowane przez Wnioskodawcę grupowe zajęcia pn. (...). Zajęcia skierowane są do dzieci i młodzieży w wieku od (...) do (...) lat. Zajęcia odbywają się w sali wyposażonej w stanowiska umożliwiające pracę konstrukcyjną, korzystanie z zestawów edukacyjnych oraz sprzętu komputerowego niezbędnego do programowania i testowania budowanych modeli. Zajęcia nie są prowadzone z podziałem na grupy zaawansowania. Uczestnicy zajęć nie są kwalifikowani ani dzieleni na grupy według poziomu zaawansowania. Zajęcia obejmują określoną liczbę spotkań realizowanych w określonym czasie. Grupa uczestników jest stała w ramach danego cyklu zajęć. Zajęcia prowadzi instruktor robotyki, który odpowiada za przygotowanie i realizację programu zajęć oraz za prawidłowy i bezpieczny przebieg spotkań. Instruktor posiada wiedzę z zakresu robotyki, programowania, mechaniki, elektroniki lub dziedzin pokrewnych oraz doświadczenie w prowadzeniu zajęć edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Podczas zajęć instruktor przedstawia uczestnikom zagadnienia związane z robotyką, wyjaśnia zasady działania konstrukcji, wspiera uczestników podczas budowania modeli, pomaga w programowaniu urządzeń, nadzoruje testowanie konstrukcji oraz udziela wskazówek umożliwiających samodzielne rozwiązywanie problemów technicznych. Zajęcia rozpoczynają się od (...). Celem zajęć jest edukacja uczestników w zakresie nowych technologii poprzez praktyczne poznawanie zasad działania robotów, mechanizmów i podstaw programowania. Uczestnik zajęć oczekuje zdobycia nowych umiejętności związanych z