Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna
– stanowisko prawidłowe
Szanowni Państwo,
stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
10 marca 2026 r. wpłynął Państwa wniosek z 10 marca 2026 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy podatku od towarów i usług w zakresie braku prawa do odliczenia podatku naliczonego w związku z utworzeniem nowoczesnej pracowni ekologiczno-przyrodniczej, pełniącej funkcję … w …, w ramach Konkursu Nasze Ekologiczne Pracownie - edycja 2026.
Treść wniosku jest następująca:
Opis zdarzenia przyszłego
Gmina … ubiega się o pomoc ze środków finansowych Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Opinia w sprawie możliwości odliczenia VAT od wydatków związanych z realizacją zadania. Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej ogłosił Konkurs: Nasze Ekologiczne Pracownie - edycja 2026, Polepszenie warunków nauczania poprzez utworzenie kreatywnych i pomysłowych nowych pracowni edukacyjnych w szkołach.
W ramach tego zadania jednostka organizacyjna Gminy … tj. Zespół Szkolno-Przedszkolny w … zamierza utworzyć nowoczesną pracownię ekologiczno-przyrodniczą, pełniącą funkcję …, której głównym celem będzie kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów oraz rozwijanie kompetencji badawczych i prośrodowiskowych. Centralnym elementem wyposażenia będzie monitor interaktywny z systemem „…”, umożliwiający prezentację i analizę danych pozyskiwanych w czasie rzeczywistym ze stacji pogodowej, modułów badawczych oraz mikroskopu cyfrowego. Stan docelowy pracowni zakłada zastosowanie spójnych, ergonomicznych i modułowych mebli edukacyjnych. Jednolite ławki dwuosobowe pozwolą na szybkie dostosowanie układu sali do różnych form pracy: zajęć frontalnych, pracy zespołowej, realizacji projektów badawczych oraz prowadzenia doświadczeń. Zabudowa meblowa z zamykanymi szafkami zapewni bezpieczne i uporządkowane przechowywanie pomocy dydaktycznych oraz specjalistycznych sensorów pomiarowych. Utworzona ekopracownia będzie wykorzystywana podczas zajęć edukacyjnych dla uczniów klas IV–VIII szkoły podstawowej, a także w ramach zajęć dodatkowych, kół zainteresowań oraz projektów międzyprzedmiotowych. Wyposażeniem pracowni będzie mobilna szklarnia. Z pracowni korzystać będą wszyscy uczniowie szkoły podstawowej w ramach realizacji podstawy programowej, niezależnie