Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna – stanowisko prawidłowe
Szanowni Państwo,
stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
29 lipca 2026 r. wpłynął Państwa wniosek z 28 lipca 2026 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy braku prawa do odliczenia podatku VAT w związku z realizacją zadania pn.: „...”.
Uzupełnili go Państwo – w odpowiedzi na wezwanie – pismem z 1 września 2026 r. (według daty wpływu). Treść wniosku jest następująca:
Opis zdarzenia przyszłego
Wnioskodawcą jest Gmina ..., zarejestrowany czynny podatnik VAT, realizująca zadania własne jednostki samorządu terytorialnego wynikające z ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym.
Gmina planuje realizację zadania pn. „...”. Projekt ten będzie realizowany przy wsparciu finansowym Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w ... w ramach konkursu „...”.
Celem projektu jest zwiększenie świadomości ekologicznej mieszkańców Gminy ... w zakresie ograniczania marnowania żywności, racjonalnego gospodarowania zasobami, kształtowania odpowiedzialnych postaw konsumenckich oraz promowania zdrowego stylu życia. Projekt ma na celu pokazanie mieszkańcom praktycznych sposobów ograniczania strat żywności, właściwego planowania zakupów, przechowywania produktów spożywczych oraz wykorzystania żywności zgodnie z ideą „zero waste”.
Grupę odbiorców projektu stanowić będą dzieci i młodzież ze szkół podstawowych z terenu Gminy ..., członkowie Kół Gospodyń Wiejskich, nauczyciele, rodzice, seniorzy oraz mieszkańcy wszystkich sołectw gminy. Łącznie planuje się udział około 1000 uczestników bezpośrednich oraz około 10 000 odbiorców pośrednich.
W ramach projektu przeprowadzony zostanie cykl działań edukacyjnych skierowanych do różnych grup odbiorców. W szkołach podstawowych odbędą się warsztaty ekologiczne dotyczące wpływu marnowania żywności na środowisko naturalne, zasady zdrowego żywienia oraz sposób ograniczania strat żywności. Podczas zajęć uczniowie wykonają wielorazowe torby zakupowe z własnymi grafikami i hasłami promującymi niemarnowanie żywności oraz przygotują plakaty i materiały edukacyjne prezentowane podczas wydarzenia finałowego.