Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna
– stanowisko prawidłowe
Szanowni Państwo,
stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
17 grudnia 2025 r. wpłynął Państwa wniosek z 17 grudnia 2025 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy podatku od towarów i usług w zakresie braku prawa do odliczenia podatku VAT od wydatków ponoszonych w ramach realizacji projektu pn. „...”. Uzupełnili go Państwo – w odpowiedzi na wezwanie – pismem z 16 stycznia 2026 r.
Treść wniosku jest następująca:
Opis zdarzenia przyszłego
Wnioskodawca – Powiat ... – jest jednostką samorządu terytorialnego, posiadającą osobowość prawną, realizującą projekt pn. „...” o numerze … w ramach Programu Fundusze Europejskie dla ..., na podstawie zawartej Umowy o dofinansowanie z Instytucją Zarządzającą.
Celem projektu jest (...).
W przedmiotowym projekcie zaplanowano takie zadania jak:
1. Prace remontowe – Zespół Szkół nr ... w ...;
2. Zakup wyposażenia – Zespół Szkół nr ... w ...;
3. Prace remontowe – Zespół Szkół nr ... w ...;
4. Zakup wyposażenia – Zespół Szkół nr ... w ... .
Prace zaplanowane w ramach zadania mają na celu dostosowanie (...) pracowni szkolnych do potrzeb rynku pracy. Kształcenie zawodowe powinno odzwierciedlać rzeczywiste warunki pracy w danej branży, dlatego też szkolenie na nowoczesnym sprzęcie, dostosowanym do współczesnej technologii produkcji, naprawy i obsługi pozwoli na łatwiejsze wejście absolwentów szkoły na rynek pracy. Pracodawca otrzyma pracowników zaznajomionych z nowoczesnym sprzętem, jego obsługą i możliwościami. Modernizacja pracowni umożliwi ich wyposażenie w pomoce naukowe i dydaktyczne, nowoczesne narzędzia, maszyny i technologie stosowane przez pracodawców, ponadto pozwoli na dostosowanie do obowiązujących norm BHP, eliminując zagrożenia wynikające z przestarzałej infrastruktury. Wyposażone i zmodernizowane pracownie zapewnią kompleksowe podejście do nauczania poprzez połączenie teoretycznej wiedzy z praktycznymi umiejętnościami.