Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna
– stanowisko prawidłowe
Szanowni Państwo,
stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
29 grudnia 2025 r. wpłynął Państwa wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy podatku od towarów i usług w zakresie braku możliwości odzyskania podatku naliczonego w związku z realizacją zadania pn. „...”.
Treść wniosku jest następująca:
Opis zdarzenia przyszłego
Gmina ... zamierza realizować w 2026 roku zadanie pn. „...”. W ramach realizowanego zadania zamierza złożyć wniosek do Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w ... o dotację w wysokości (...) % kosztów kwalifikowanych. Wymogiem WFOŚiGW jest przedłożenie interpretacji indywidualnej o braku możliwości odliczenia podatku VAT przez Gminę. Rozliczenie dofinansowania nastąpi po zakończeniu zadania pomiędzy Gminą a WFOŚiGW w .... Gmina nie może przeznaczyć ww. dofinansowania na inny cel niż ww. zadanie. W przypadku niezrealizowania zadania Wnioskodawca będzie zobowiązany do zwrotu otrzymanych środków pieniężnych. Natomiast w przypadku nieotrzymania dofinansowania zadanie nie będzie realizowane.
Projekt zakłada zagospodarowanie sali lekcyjnej niemającej na ten moment konkretnego charakteru, przeznaczenia i standardów nowoczesnej i innowacyjnej sali. Prace początkowe będą polegały na uprzątnięciu zbędnego wyposażenia i przestarzałych pomocy. Następnie sala zostanie pomalowana i położna tapeta na jednej ze ścian oraz zamontowany monitor interaktywny. Ponadto sala zostanie wyposażona w nowe pomoce dydaktyczne: monitor interaktywny do prezentacji multimedialnych, analiz danych i interaktywnych lekcji, mapy i modele biologiczne, globusy, mikroskop itp. Nowopowstała pracownia biologiczno-geograficzna będzie nowoczesnym, wszechstronnym miejscem nauki, które łączyć będzie w sobie elementy teoretyczne, praktyczne i technologiczne. Dzięki innowacyjnym rozwiązaniom przestrzennym i wyposażeniu, uczniowie będą mogli rozwijać swoje umiejętności w zakresie biologii i geografii, jednocześnie ucząc się w sposób angażujący i interaktywny. Będzie doskonałym miejscem na zorganizowanie konkursów międzyszkolnych o tematyce ekologicznej czy geograficznej.