Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna – stanowisko nieprawidłowe
Szanowna Pani,
stwierdzam, że Pani stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest nieprawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
17 lipca 2026 r. wpłynął Pani wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej w zakresie zwolnienia od podatku od towarów i usług prowadzonych szkoleń.
Uzupełniła go Pani pismem z 23 sierpnia 2026 r. – w odpowiedzi na wezwanie.
Treść wniosku jest następująca:
Opis stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego
Wnioskodawca prowadzi działalność gospodarczą pod nazwą X, świadcząc usługi szkoleniowe, edukacyjne i rozwojowe. Działalność prowadzona jest zgodnie z wdrożonym systemem zarządzania jakością potwierdzonym certyfikacją jakości ISO, usługi firmy są w Bazie Usług Rozwojowych i podlegają możliwości finansowania ze źródeł unijnych.
Wnioskodawca realizuje oraz planuje dalszą realizację programu certyfikacyjnego „(...)”, którego celem jest przygotowanie uczestników do wykonywania działalności zawodowej w charakterze trenera rozwoju osobistego, facylitatora procesów rozwojowych oraz Praktyka autorskiej metody transformacji (...).
Program stanowi usługę kształcenia zawodowego, ponieważ jego głównym celem jest nabycie przez uczestników wiedzy, umiejętności i kompetencji niezbędnych do wykonywania działalności zarobkowej w obszarze usług szkoleniowych, edukacyjnych i rozwojowych. Szkolenie realizowane jest w formule hybrydowej i trwa (...) miesięcy.
Obejmuje:
· zajęcia stacjonarne,
· zajęcia online prowadzone na żywo,
· samodzielne kształcenie uczestników za pośrednictwem platformy edukacyjnej,
· ćwiczenia praktyczne,
· superwizję i obserwację rozwoju kompetencji uczestników,
· proces walidacji efektów uczenia się.
Liczebność grup szkoleniowych nie przekracza (...) osób, co umożliwia indywidualną ocenę postępów uczestników i rozwój praktycznych kompetencji zawodowych.
Program szkolenia obejmuje przekazywanie wiedzy teoretycznej oraz kształcenie praktycznych, umiejętności związanych między innymi z:
· prowadzeniem warsztatów rozwojowych,
· prowadzeniem szkoleń i zajęć grupowych,
· prowadzeniem indywidualnych sesji rozwojowych,
· komunikacją z klientem,
· facylitacją procesów grupowych,
· projektowaniem i prowadzeniem procesów rozwojowych i coachingowych - wykorzystaniem narzędzi pracy z uważnością, oddechem oraz regulacją psychofizyczną,