Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna – stanowisko nieprawidłowe
Szanowna Pani,
stwierdzam, że Pani stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest nieprawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
31 lipca 2026 r. wpłynął Pani wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy zastosowania zwolnienia od podatku dla świadczonych usług o charakterze pedagogicznym, tj. konsultacje pedagogiczne dla rodziców, diagnoza i terapia ręki, zajęcia indywidualne, zajęcia grupowe oraz zajęcia przygotowujące do podjęcia nauki w szkole. Uzupełniła Pani wniosek pismem z 5 września 2026 r. oraz pismem z 12 września 2026 r. w odpowiedzi na wezwania.
Treść wniosku jest następująca:
Opis zdarzenia przyszłego
Jest Pani pedagogiem specjalnym oraz terapeutką ręki. Chce założyć Pani jednoosobową działalność gospodarczą w zakresie prowadzenia usług o charakterze pedagogicznym, tj. konsultacje pedagogiczne dla rodziców, diagnoza i terapia ręki, zajęcia indywidualne, zajęcia grupowe oraz zajęcia przygotowujące do podjęcia nauki w szkole.
Zajęcia będą przeznaczone dla dzieci w wieku 4-6 lat, a konsultacje pedagogiczne dla ich rodziców.
Konsultacje pedagogiczne będą polegać na indywidualnych spotkaniach z rodzicami, podczas których będzie Pani omawiać zachowanie, funkcjonowanie oraz potrzeby rozwojowe i edukacyjne ich dzieci, a także obserwowane u nich trudności.
Spotkania będą mieć na celu rozpoznanie potrzeb dziecka i zaplanowanie procesu wsparcia pedagogicznego odpowiednio do jego indywidualnych możliwości i potrzeb. Diagnoza i terapia ręki będzie polegać na ocenie sprawności manualnej dziecka i planowaniu oraz prowadzeniu działań wspierających rozwój motoryki małej, grafomotoryki i funkcji ręki.
Indywidualne zajęcia rozwojowe dla dzieci będą wspierać ich rozwój poznawczy, społeczny, emocjonalny i motoryczny i będą dostosowywanie do ich potrzeb, będą to zajęcia indywidualne, 1 na 1 z dzieckiem. Zajęcia grupowe będą wspierać rozwój poznawczy, społeczny, emocjonalny i motoryczny dzieci oraz rozwijać umiejętność współpracy, funkcjonowania w grupie, komunikacji i budowania relacji rówieśniczych. Będą prowadzone w małych grupach od 2 do 4 dzieci.