Interpretacja 0114-KDIP4-2.4012.799.2025.2.MB

Interpretacja indywidualna – stanowisko nieprawidłowe

Szanowna Pani,

stwierdzam, że Pani stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest nieprawidłowe.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

24 października 2025 r. wpłynął Pani wniosek wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy zwolnienia od podatku VAT dla usług edukacyjnych na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Uzupełniła Pani wniosek pismem z 27 listopada 2025 r. (wpływ 1 grudnia 2025 r.). Treść wniosku jest następująca:

Opis zdarzenia przyszłego

Jest Pani osobą fizyczną, mającą miejsce zamieszkania w Polsce. Prowadzi Pani jednoosobową pozarolniczą działalność gospodarczą w ramach wpisu do Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej (CEIDG) pod firmą (…).

Głównym przedmiotem Pani działalności zgodnie z wpisem w Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej jest – 47.51.Z sprzedaż detaliczna wyrobów tekstylnych, prowadzona w wyspecjalizowanych sklepach.

Pani sprzedaż jest opodatkowana podatkiem VAT stawką 23%. Posiada Pani nieograniczony obowiązek podatkowy na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej w rozumieniu art. 3 ust. 1 ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych.

Ewidencja rachunkowa w ramach prowadzonej działalności gospodarczej prowadzona jest za pomocą podatkowej księgi przychodów i rozchodów.

Rozpoczęła Pani działalność gospodarczą (…) r. W (…) r. rozlicza Pani podatek dochodowy na zasadach ogólnych.

Jest Pani zarejestrowanym czynny podatnikiem podatku od towarów i usług (VAT) i składa Pani miesięczne deklaracje VAT-7.

W PKD działalności ma Pani wpisany kod 85.59D - pozostałe formy edukacji, gdzie indziej niesklasyfikowane.

Jest Pani wykształconym nauczycielem. Chciałaby Pani świadczyć usługi edukacyjne dla dzieci w miejscu prowadzenia działalności - indywidualnie, albo w kameralnych grupach. Została Pani zaproponowana współpraca ze szkołą podstawową na podstawie umowy cywilno - prawnej. Chciałaby Pani skorzystać ze stawki „zw” na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy o VAT.

Spełnia Pani dwie przesłanki :

‒    przesłanki o charakterze podmiotowym, odnoszącej się do usługodawcy, który musi być nauczycielem;

przesłanki o charakterze przedmiotowym, dotyczącej rodzaju świadczonych usług, tj. usług prywatnego nauczania na odpowiednim poziomie edukacji.

Uzupełnienie i doprecyzowanie opisu zdarzenia przyszłego

Usługi będą dotyczyły zajęć na poziomie edukacji wczesnoszkolnej dla dzieci z klas 1-3.

Prowadzone będą w formie zajęć indywidualnych albo w małych, 2-3 osobowych grupach i będą trwały około 90 minut.

Będą polegały na pracy z pomocami edukacyjnymi, pomocami (...), kartami pracy, książkami, ćwiczeniami z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, technicznej, plastycznej.

Odbiorcy usług będą mogli nabyć różne umiejętności wynikające z podstawy programowej klas 1-3 szkoły podstawowej związane z edukacją polonistyczną, matematyczną, przyrodniczą, społeczną, plastyczną i techniczną (przykłady kilku umiejętności z zakresu edukacji językowej - kształtowanie umiejętności: płynnego czytania ze zrozumieniem, pracy z tekstem, wyszukiwania potrzebnych informacji, kształtnego pisania z zachowaniem właściwego kierunku w liniaturze, poznawanie i stosowanie zasad ortograficznych, pisanie z pamięci i ze słuchu, budowanie i zapisywanie zdań z zachowaniem wielkiej litery na początku i odpowiedniego znaku na końcu, rozpoznawanie, wskazywanie i budowanie zdań oznajmujących, pytających, rozkazujących, konstruowanie wypowiedzi pisemnych na podstawie zgromadzonego słownictwa i planu wydarzeń i wiele innych umiejętności wynikających z podstawy programowej dla pierwszego etapu edukacyjnego obejmującego klasy 1-3 szkoły podstawowej.

Zakres świadczonych przez Panią usług mieści się w podstawie programowej klas 1-3 szkoły podstawowej.

Posiada Pani wiedzę, kwalifikacje i doświadczenie, które dokumentuje poniżej:

- 5 letnie studia pedagogiczne - Kształcenie zintegrowane (obecna nazwa to edukacja wczesnoszkolna) - (dyplom w załączniku)

- kursy pedagogiczne dotyczące m.in. pedagogiki (...) (zaświadczenia w załączniku);

- studia podyplomowe w zakresie kształcenia muzyczno-ruchowego - rytmiki, tańca i terapii (świadectwo w załączniku);

-wieloletnie doświadczenie pracy w szkole na stanowisku nauczyciel/wychowawca klas1-3 (świadectwa pracy w załączniku).

Istnieje związek pomiędzy posiadanymi przez Panią kwalifikacjami a usługami edukacyjnymi, które zamierza Pani świadczyć. Studia z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i kursy związane z pedagogiką (...) na poziomie przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Usługi będą prowadzone na Pani rachunek i odpowiedzialność w siedzibie Pani firmy.

Będzie Pani zawierała umowę ze szkołą na świadczenie usług edukacyjnych.

Pytanie

Czy wystawiając fakturę na szkołę może Pani korzystać ze zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy o VAT?

Pani stanowisko w sprawie

Uważa Pani, że może skorzystać ze zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy o VAT, ponieważ będzie Pani wykonywała usługi prywatnego nauczania na poziomie szkolnym na własny rachunek i odpowiedzialność - będzie Pani działać we własnym imieniu.

Ocena stanowiska

Stanowisko, które przedstawiła Pani we wniosku jest nieprawidłowe.

Uzasadnienie interpretacji indywidualnej

Zgodnie z przepisem art. 5 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (t. j. Dz. U. z 2025 r. poz. 775 ze zm.) zwanej dalej „ustawą”:

Zgodnie z art. 7 ust. 1 ustawy:

Natomiast stosownie do art. 8 ust. 1 ustawy,

Pod pojęciem usługi (świadczenia) należy rozumieć każde zachowanie, na które składać się może zarówno działanie (uczynienie, wykonanie czegoś na rzecz innej osoby), jak i zaniechanie (nieczynienie bądź też tolerowanie). Przy ocenie charakteru świadczenia jako usługi należy mieć na względzie, że ustawa zalicza do „grona” usług każde świadczenie, które nie jest dostawą w myśl art. 7 ustawy.

Opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług będzie podlegało tylko to świadczenie (dostawa lub usługa), w przypadku którego istnieje konsument, tj. odbiorca świadczenia odnoszący z niego choćby potencjalną korzyść. Dopóki nie istnieje podmiot który odnosiłby lub powinien odnosić konkretne korzyści o charakterze majątkowym związanym z danym świadczeniem, dopóty świadczenie to nie będzie czynnością podlegającą opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług.

Taka konstrukcja definicji świadczenia usług jest wyrazem zasady powszechności opodatkowania podatkiem od towarów i usług transakcji dokonywanych w ramach profesjonalnego obrotu gospodarczego.

Należy wskazać, że opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług zgodnie z zasadą powszechności opodatkowania podlegają wszelkie transakcje, których przedmiotem jest dostawa towarów lub świadczenie usług, pod warunkiem, że są one realizowane przez podatników w rozumieniu ustawy i są wykonywane w ramach działalności gospodarczej.

Pojęcie „dostawa towarów” w rozumieniu przepisów ustawy o VAT, obejmuje wszelkie czynności, w ramach których następuje przeniesienie prawa do rozporządzania towarem jak właściciel.

Z kolei każde świadczenie niebędące dostawą towarów polegające na działaniu, zaniechaniu lub tolerowaniu czyjegoś zachowania stanowi co do zasady usługę w rozumieniu ustawy o podatku od towarów i usług. Niemniej muszą być przy tym spełnione następujące warunki:

‒    w następstwie zobowiązania, w wykonaniu którego usługa jest świadczona, druga strona (wierzyciel/nabywca) jest bezpośrednim beneficjentem świadczenia,

‒    świadczonej usłudze odpowiada świadczenie wzajemne ze strony nabywcy (wynagrodzenie).

Należy podkreślić, że oba ww. warunki powinny być spełnione łącznie, aby świadczenie podlegało, jako usługa, opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług.

Zatem przez pojęcie świadczenia usług należy rozumieć przede wszystkim określone zachowanie się podatnika na rzecz innego podmiotu, które wynika z dwustronnego stosunku zobowiązaniowego, zakładającego istnienie podmiotu będącego odbiorcą (nabywcą usługi), jak również podmiotu świadczącego usługę. Przy czym, o ile dane zachowanie podatnika mieści się w ustawowej definicji świadczenia usług, to – co do zasady – niezbędnym elementem do uznania tego zachowania za czynność podlegającą opodatkowaniu jest spełnienie przesłanki odpłatności.

Odpłatność oznacza wykonanie czynności (dostawy towarów oraz świadczenia usług) za wynagrodzeniem. W znaczeniu potocznym wynagrodzenie to zapłata za pracę, należność. Natomiast odpłatny to taki, który wymaga zapłacenia, zwrotu kosztów, płatny.

Pod pojęciem odpłatności świadczenia usług rozumieć należy prawo podmiotu sprzedającego towar lub świadczącego usługę do żądania od nabywcy towaru, odbiorcy usługi lub osoby trzeciej zapłaty ceny lub ekwiwalentu (m.in. w postaci świadczenia wzajemnego).

Zatem, aby dana czynność (usługa) podlegała opodatkowaniu podatkiem od towarów i usług musi istnieć bezpośredni związek o charakterze przyczynowym, pomiędzy świadczoną usługą a otrzymanym świadczeniem wzajemnym, w ten sposób, że zapłacone kwoty stanowią rzeczywiste wynagrodzenie za wyodrębnioną usługę świadczoną w ramach stosunku prawnego lub dochodzi do wymiany świadczeń wzajemnych. Otrzymana zapłata powinna być konsekwencją wykonania świadczenia. Wynagrodzenie musi być należne za wykonanie tego świadczenia.

W treści ustawy, jak i w przepisach wykonawczych do niej, ustawodawca przewidział dla niektórych czynności zwolnienie od podatku.

Zwolnienie od podatku, jako odstępstwo od zasady powszechności i równości opodatkowania, możliwe jest jedynie w przypadku wykonywania czynności ściśle określonych w ustawie oraz w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie jej upoważnienia.

Zakres i zasady zwolnienia od podatku dostaw towarów lub świadczenia usług zostały określone m.in. w art. 43 ustawy.

Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy:

Ograniczenie wynikające z art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a ustawy, umożliwiające skorzystanie ze zwolnienia ma charakter przedmiotowo-podmiotowy. Aby możliwe było skorzystanie z niniejszego zwolnienia nie wystarczy, by dany podmiot był jednostką objętą systemem oświaty, podmiot ten musi świadczyć usługi w zakresie kształcenia i wychowania.

Stosownie do art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy:

Powyższe przepisy są odzwierciedleniem regulacji art. 132 ust. 1 lit. i) i lit. j) Dyrektywy 2006/112/WE Rady z dnia 28 listopada 2006 r. w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej, zwanej dalej Dyrektywą 2006/112/WE Rady, zgodnie z którymi:

Z regulacji art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy wynika, że warunkiem zastosowania zwolnienia jest nie tylko spełnienie przesłanki o charakterze przedmiotowym, dotyczącej rodzaju świadczonych usług, tj. usług prywatnego nauczania na odpowiednim poziomie edukacji, ale także przesłanki podmiotowej, odnoszącej się do usługodawcy, który musi być nauczycielem. Niespełnienie chociażby jednej z ww. przesłanek powoduje, że zwolnienie nie ma zastosowania. Zwolnione od podatku jest nauczanie prywatne przez nauczycieli, obejmujące kształcenie powszechne lub wyższe.

Prywatne nauczanie obejmuje czynności wykonywane przez nauczycieli na ich własny rachunek i odpowiedzialność (tj. nauczyciel działa we własnym imieniu).

Prywatny charakter nauczania nie zależy od istnienia bezpośredniej relacji umownej między uczącym a uczniem (bądź uczniami), może to być bowiem umowa zawarta przez nauczającego, np. z rodzicami uczniów. Przykładem takiej usługi jest udzielanie korepetycji. Bez znaczenia w tej sytuacji pozostaje, czy odbiorcą usługi jest indywidualny uczeń czy też jednocześnie większa liczba osób. W przypadku jednak, gdy nauczyciele świadczący usługi nauczania są zatrudnieni przez inny podmiot, to nie łączy ich bezpośrednia relacja umowna z uczniami, lecz z podmiotem zatrudniającym.

Przywołany wyżej przepis umożliwia nauczycielom zwolnienie od podatku świadczonych przez nich usług nauczania prywatnego na poziomie przedszkolnym, podstawowym, ponadpodstawowym i wyższym. Zwolnienie to odnosi się zatem do usług nauczania, które obejmuje materiał dydaktyczny realizowany przez szkoły lub uczelnie wyższe. Musi istnieć tu zatem zgodność realizowanego w ramach prywatnego nauczania materiału z materiałem przewidzianym w programie nauczania w wymienionych placówkach oświatowych.

Powyższe stanowisko potwierdza analiza orzeczeń TSUE. W zapadłym rozstrzygnięciu C - 73/08 z 28 stycznia 2010 r. w sprawie Eulitz, Trybunał stwierdził, że nauczyciele świadczący usługi w ramach kursów organizowanych przez podmiot trzeci nie mogą zostać uznani za osoby nauczające „prywatnie” w rozumieniu art. 13 część A ust. 1 lit. j VI Dyrektywy (obecnie art. 132 ust. 1 lit. j Dyrektywy 2006/112/WE). W wyroku tym wskazano także, że:

Zgodnie ze stanowiskiem TSUE, zajętym w wyroku C-445/05 z 14 czerwca 2007 r. w sprawie Werner Haderer, nauczanie prywatne obejmuje czynności wykonywane przez nauczycieli na ich własny rachunek i odpowiedzialność. Nie ma przy tym znaczenia okoliczność, czy usługa jest świadczona indywidualnemu uczniowi/słuchaczowi, czy też jednocześnie większej liczbie osób. W orzeczeniu tym Trybunał nadmienił, że pojęcie „edukacja szkolna i uniwersytecka” nie obejmuje jedynie nauczania, które kończy się egzaminem w celu uzyskania danych kwalifikacji lub które umożliwia uzyskanie określonego wykształcenia, lecz obejmuje także inną działalność, w ramach której prowadzi się nauczanie w celu poszerzania wiedzy i umiejętności uczniów lub studentów, pod warunkiem, że działalność ta nie będzie miała charakteru wyłącznie rekreacyjnego. Jednocześnie, zdaniem Trybunału, przyjęcie szczególnie ścisłej wykładni pojęcia „edukacji szkolnej i uniwersyteckiej” groziłoby powstaniem rozbieżności w stosowaniu systemu podatku VAT w państwach członkowskich, z tego powodu, że systemy nauczania w każdym państwie członkowskim są zorganizowane w różny sposób.

Pani wątpliwości dotyczą możliwości zwolnienia od podatku VAT dla świadczonych przez Panią usług edukacyjnych na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.

Jak wskazano wyżej, art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy zawiera zarówno przesłankę podmiotową, jak i przedmiotową, których spełnienie umożliwia zastosowanie zwolnienia od podatku. Dla zastosowania ww. zwolnienia, przesłanki te muszą być spełnione łącznie.

W tym miejscu należy przywołać wyrok TSUE z 21 października 2021 r. w sprawie C-373/19 Dubrovin & Tröger GbR – Aquatics, w którym Trybunał rozpatrywał kwestię, czy pojęcie „kształcenia powszechnego lub wyższego” w rozumieniu art. 132 ust. 1 lit. i) i j) dyrektywy 2006/112 należy interpretować w ten sposób, że obejmuje ono udzielanie lekcji pływania przez szkołę pływania.

Jak wskazał TSUE:

W konsekwencji TSUE orzekł:

Na wstępie należy wskazać, że - jak wynika z opisu sprawy, nie jest Pani jednostką objętą systemem oświaty, o której mowa w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a) ustawy. Z okoliczności sprawy nie wynika także, że spełnia Pani warunek podmiotowy określony w art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. b). Zatem, usługi świadczone przez Panią związane z nauczaniem wczesnoszkolnym nie będą korzystać ze zwolnienia od podatku, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 26 ustawy.

W opisie sprawy wskazała Pani, że posiada Pani wiedzę, kwalifikacje i doświadczenie, w tym ukończyła Pani studia pedagogiczne w zakresie kształcenia zintegrowanego, kursy pedagogicznie dotyczące m.in. pedagogiki (...) oraz studia podyplomowe w zakresie kształcenia muzyczno-ruchowego-rytmiki, tańca i terapii, a także posiada Pani wieloletnie doświadczenie pracy w szkole na stanowisku nauczyciel/wychowawca klas 1-3.

Jak wskazano wyżej, z regulacji art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy wynika, że warunkiem zastosowania zwolnienia jest nie tylko spełnienie przesłanki o charakterze przedmiotowym, dotyczącej rodzaju świadczonych usług, ale także przesłanki podmiotowej, odnoszącej się do usługodawcy, który musi być nauczycielem. Dla zastosowania ww. zwolnienia, przesłanki te muszą być spełnione łącznie.

Tym samym, w analizowanym przypadku jest spełniona przesłanka podmiotowa zwolnienia, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy.

Zatem dla usług związanych z nauczaniem wczesnoszkolnym, które zamierza Pani świadczyć należy przeanalizować, czy będą stanowić usługi prywatnego nauczania na odpowiednim poziomie edukacji.

Z opisu sprawy wynika, że usługi które zamierza Pani świadczyć będą polegały na pracy z pomocami edukacyjnymi, pomocami (...), kartami pracy, książkami, ćwiczeniami z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, technicznej, plastycznej. Odbiorcy usług będą mogli nabyć różne umiejętności wynikające z podstawy programowej klas 1-3 szkoły podstawowej związane z edukacją polonistyczną, matematyczną, przyrodniczą, społeczną, plastyczną i techniczną, np. edukacji językowej to kształtowanie umiejętności w zakresie płynnego czytania ze zrozumieniem, pracy z tekstem, wyszukiwania potrzebnych informacji, kształtnego pisania z zachowaniem właściwego kierunku w liniaturze, poznawanie i stosowanie zasad ortograficznych, pisanie z pamięci i ze słuchu, budowanie i zapisywanie zdań z zachowaniem wielkiej litery na początku i odpowiedniego znaku na końcu, rozpoznawanie, wskazywanie i budowanie zdań oznajmujących, pytających, rozkazujących, konstruowanie wypowiedzi pisemnych na podstawie zgromadzonego słownictwa i planu wydarzeń i wiele innych umiejętności wynikających z podstawy programowej dla pierwszego etapu edukacyjnego obejmującego klasy 1-3 szkoły podstawowej.

Mając na uwadze zakres usług, które zamierza Pani świadczyć, tj. prowadzenie zajęć na poziomie edukacji wczesnoszkolnej należy uznać, że będą stanowić usługi nauczania na poziomie podstawowym.

Jednakże, analiza powołanych przepisów prawa, orzecznictwa Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej oraz przedstawionych przez Panią okoliczności sprawy prowadzi do wniosku, że usługi prowadzenia zajęć na poziomie edukacji wczesnoszkolnej, które zamierza Pani świadczyć osobiście w oparciu o zawarte umowy ze szkołą, nie będą korzystały ze zwolnienia od podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy.

Należy mieć bowiem na uwadze, że zwolnienie, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy, dotyczy usług prywatnego nauczania świadczonych przez nauczycieli na własny rachunek. W przypadku jednak, gdy nauczyciele świadczą usługi nauczania na podstawie umów zawieranych z innymi podmiotami, np. przedszkolami, szkołami to nie łączy ich bezpośrednia relacja umowna z uczniami, lecz z przedszkolem/szkołą.

Jak wynika z opisu sprawy, stroną umowy będzie Pani jako podmiot prowadzący działalność gospodarczą oraz szkoła. Usługi edukacyjne będą prowadzone na Pani własny rachunek i odpowiedzialność na rzecz szkoły.

Zatem, w przypadku gdy umowy zawierać będzie Pani bezpośrednio ze szkołą występuje sytuacja, w której nie będzie łączyć Panią bezpośrednia relacja umowna z rodzicami dzieci uczestniczących w usługach edukacji wczesnoszkolnej.

Wobec tego, nie można uznać, że usługi związane z nauczaniem wczesnoszkolnym, które zamierza Pani świadczyć osobiście na rzecz szkoły będą stanowić usługi prywatnego nauczania, o których mowa w art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy.

Podsumowując, stwierdzam, że dla usług edukacyjnych na poziomie wczesnoszkolnym, które zamierza Pani świadczyć osobiście w oparciu o zawartą umowę ze szkołą, nie znajdzie zastosowania zwolnienie od podatku, o którym mowa w art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy.

Tym samym, w powyższym zakresie Pani stanowisko należy uznać za nieprawidłowe.

Dodatkowe informacje

Informacja o zakresie rozstrzygnięcia

Interpretacja dotyczy zdarzenia przyszłego, które Pani przedstawiła i stanu prawnego, który obowiązuje w dniu wydania interpretacji.

Ponadto informuję, że wszystkie informacje niezbędne z punktu widzenia przepisów, których interpretacji Pani oczekuje powinny wynikać z opisu zdarzenia przyszłego, a nie z załączonych dokumentów. W ramach wydawania interpretacji prawa podatkowego nie prowadzę postępowania dowodowego i nie analizuję załączników.

Pouczenie o funkcji ochronnej interpretacji

‒    Funkcję ochronną interpretacji indywidualnych określają przepisy art. 14k-14nb ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. – Ordynacja podatkowa (t. j. Dz. U. z 2025 r. poz. 111 ze zm.). Interpretacja będzie mogła pełnić funkcję ochronną, jeśli Pani sytuacja będzie zgodna (tożsama) z opisem zdarzenia przyszłego i zastosuje się Pani do interpretacji.

‒    Zgodnie z art. 14na § 1 Ordynacji podatkowej:

‒    Zgodnie z art. 14na § 2 Ordynacji podatkowej:

Pouczenie o prawie do wniesienia skargi na interpretację

Ma Pani prawo do zaskarżenia tej interpretacji indywidualnej do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego. Zasady zaskarżania interpretacji indywidualnych reguluje ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 935 ze zm.; dalej jako „PPSA”).

Skargę do Sądu wnosi się za pośrednictwem Dyrektora KIS (art. 54 § 1 PPSA). Skargę należy wnieść w terminie trzydziestu dni od dnia doręczenia interpretacji indywidualnej (art. 53 § 1 PPSA):

‒    w formie papierowej, w dwóch egzemplarzach (oryginał i odpis) na adres: Krajowa Informacja Skarbowa, ul. Warszawska 5, 43-300 Bielsko-Biała (art. 47 § 1 PPSA), albo

‒    w formie dokumentu elektronicznego, w jednym egzemplarzu (bez odpisu), na adres Krajowej Informacji Skarbowej na platformie ePUAP: /KIS/wnioski albo /KIS/SkrytkaESP (art. 47 § 3 i art. 54 § 1a PPSA).

Skarga na interpretację indywidualną może opierać się wyłącznie na zarzucie naruszenia przepisów postępowania, dopuszczeniu się błędu wykładni lub niewłaściwej oceny co do zastosowania przepisu prawa materialnego. Sąd jest związany zarzutami skargi oraz powołaną podstawą prawną (art. 57a PPSA).

Podstawa prawna dla wydania interpretacji

Podstawą prawną dla wydania tej interpretacji jest art. 13 § 2a oraz art. 14b § 1 Ordynacji podatkowej.