Treść interpretacji
Interpretacja indywidualna
– stanowisko prawidłowe
Szanowna Pani,
stwierdzam, że Pani stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.
Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej
9 stycznia 2026 r. wpłynął Pani wniosek z 23 grudnia 2025 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy zwolnienia od podatku VAT usług prywatnego nauczania chemii i biologii oraz sprzedaży kursu maturalnego online z biologii.
Treść wniosku jest następująca:
Opis stanu faktycznego i zdarzenia przyszłego
W chwili obecnej prowadzi Pani działalność gospodarczą w zakresie prowadzenia korepetycji z biologii i chemii, tj. pod PKD 85.59.D Pozostałe pozaszkolne formy edukacji, gdzie indziej niesklasyfikowane. Nie jest Pani czynnym podatnikiem VAT. Jest Pani absolwentką studiów wyższych, gdzie uzyskała Pani dyplom oraz prawo wykonywania zawodu farmaceuty. Ukończyła Pani Farmację na Uniwersytecie (…).
W ramach swojej działalności prowadzi Pani zajęcia - korepetycje online z biologii oraz chemii przy użyciu platform oraz komunikatorów. Uczy Pani na poziomie szkoły średniej, głównie maturzystów. Lekcje prowadzone są indywidualnie. Usługi, które świadczy Pani to korepetycje z biologii i chemii dla uczniów szkół średnich, którzy przygotowują się do egzaminu maturalnego z biologii na poziomie rozszerzonym (są to przede wszystkim osoby chcące dostać się na studia medyczne bądź pokrewne, np. weterynaria, dietetyka, fizjoterapia, biotechnologia, farmacja). Są to usługi prywatnego nauczania biologii oraz chemii na poziomie ponadpodstawowym, dla uczniów uczęszczających do liceum lub technikum, lub absolwentów tych szkół chcących poprawić wynik maturalny. W trakcie zajęć ma Pani stały kontakt z uczniami. Prowadząc lekcje omawia Pani z uczniami wszystkie zagadnienia wymienione przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w obowiązującej podstawie programowej. Zadania z których korzysta Pani podczas lekcji to głównie zadania z wcześniejszych arkuszy maturalnych, informatorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz zadania z podręczników szkolnych. Podczas lekcji uczeń ma możliwość zadawania pytań oraz zgłaszania swoich wątpliwości. Posiadając wiedzę oraz umiejętności bezpośrednio