Uzasadnienie
| POSTANOWIENIE |
z dnia 17 grudnia 2009 r.
|
| Sygn. akt Ts 145/08 |
Uzasadnienie:
W skardze konstytucyjnej złożonej do Trybunału Konstytucyjnego 30 kwietnia 2008 r. skarżąca zakwestionowała zgodność art.
88 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, ze zm.) z art. 2, art.
20 i art. 32 ust. 1 Konstytucji.
Decyzją z 22 marca 2005 r. Zakład Ubezpieczeń Społecznych – Oddział w Rybniku (znak: 340000/6120/1/2004/595047/15/ERP) odmówił
przyznania skarżącej prawa do emerytury nauczycielskiej. Po rozpatrzeniu odwołania od powyższej decyzji Sąd Okręgowy – Sąd
Pracy i Ubezpieczeń Społecznych w Rybniku zmienił zaskarżoną decyzję i przyznał skarżącej prawo do emerytury (wyrok z 17 sierpnia
2005 r., sygn. akt IX U 550/05). Orzeczenie Sądu Okręgowego zostało zmienione przez Sąd Apelacyjny w Katowicach – Wydział
III Pracy i Ubezpieczeń Społecznych wyrokiem z 7 marca 2007 r. (sygn. akt III AUa 2845/05), doręczonym skarżącej w dniu 8
marca 2007 r. Od powyższego wyroku skarżąca wniosła skargę kasacyjną. Sąd Najwyższy postanowieniem z 11 stycznia 2008 r. (sygn.
akt UK 276/07) odmówił przyjęcia jej do rozpoznania, wskazując w uzasadnieniu – z powołaniem się na własne dotychczasowe orzecznictwo
– na brak istotnego zagadnienia prawnego, które wymagałoby rozstrzygnięcia.
Z wydaniem wskazanych powyżej rozstrzygnięć skarżąca wiąże naruszenie zasady równości, zasady sprawiedliwości społecznej oraz
wolności działalności gospodarczej. Naruszenie dwóch pierwszych zasad przedmiotowych upatruje skarżąca w fakcie przyznania
przywileju emerytalnego – prawa przejścia na wcześniejszą emeryturę – wybranej kategorii nauczycieli, tj. tylko tym, którzy
wykonując pracę nauczycielską, pozostają w stosunku zatrudnienia. Uzasadniając fakt naruszenia zasady równości skarżąca wskazuje,
że cechą relewantną, która łączy ją i nauczycieli zatrudnionych na umowę o pracę jest wykonywanie pracy nauczycielskiej, kryterium
różnicującym zaś jest okoliczność pozostawania w stosunku prawnym o określonej treści z osobą trzecią, które to kryterium
– w jej ocenie –