Wyrok WSA z dnia 08 stycznia 2026, sygn. I SA/Bd 445/25

W piśmie z dnia [...] października 2025 r. Strona podtrzymała wniesioną skargę i odniosła się do odpowiedzi na skargę organu. Skarżąca podniosła, że w 2024 r. kwota przewidziana w części oświatowej subwencji ogólnej na ucznia w wieku 6 lat i więcej, będącego uczniem niepełnosprawnym (a więc i kwota dotacji na takiego ucznia) jest iloczynem standardu finansowego A w 2024 r., wskaźnika korygującego Di właściwego dla gminy w 2024 r. oraz sumy wag właściwych dla takiego ucznia w 2024 r. Dla ucznia w wieku 6 lat i więcej, będącego uczniem niepełnosprawnym przedszkola, które nie jest przedszkolem specjalnym algorytm podziału subwencji oświatowej w 2024 r. określa następujące wagi: waga P64=0,750 (waga na ucznia w wieku 6 lat i więcej); waga P66=0,150 (dodatkowo waga na ucznia w wieku 6 lat i więcej, jeżeli przedszkole znajduje się na terenie wsi lub miasta do 5 tys. mieszkańców) oraz wagi na odpowiedni rodzaj niepełnosprawności.

Wojewódzki Sąd Administracyjny w Bydgoszczy zważył, co następuje.

Skarga nie zasługuje na uwzględnienie.

Przedmiotem kontroli Sądu jest ustalenie i przekazanie Stronie przez Prezydenta Miasta dotacji oświatowej na uczniów Niepublicznego Przedszkola [...] w G. za październik 2024 r.

Zgodnie z art. 3 § 2 pkt 4 ustawy z dnia [...] sierpnia 2002 r. Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi (Dz.U. z 2024 r. poz. 935; dalej także jako: "p.p.s.a.") kontrola działalności administracji publicznej przez sądy administracyjne obejmuje orzekanie w sprawach skarg na inne niż określone w pkt 1-3 akty lub [...] (decyzje administracyjne, postanowienia) z zakresu administracji publicznej, dotyczące uprawnień lub obowiązków, wynikających z przepisów prawa. W myśl art. 47 u.f.z.o. [...] podejmowane przez organ dotujący, o którym mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-32 i art. 40-41a, w celu ustalenia wysokości lub przekazania dotacji, o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-32 i art. 40 41a, stanowią [...] z zakresu administracji publicznej, o których mowa w art. 3 § 2 pkt 4 p.p.s.a.

Z powyższego wynika, że [...] organu dotującego polegająca na ustaleniu wysokości dotacji i jej przekazaniu, stanowi [...] z zakresu administracji publicznej, o której mowa w art. 3 § 2 pkt 4 p.p.s.a. Zatem ustalenie i przekazanie Stronie przez Prezydenta Miasta dotacji oświatowej podlega kognicji sądu administracyjnego.

Należy zauważyć, że sprawa ta była już przedmiotem rozstrzygnięcia przez tut. Sąd, który wyrokiem z dnia [...] marca 2025 r., sygn. akt I SA/Bd 821/24, stwierdził bezskuteczność [...] Prezydenta Miasta przekazania dotacji za październik 2024 r. w części przypadającej na uczniów niepełnosprawnych objętych kształceniem specjalnym w wieku 6 lat i więcej dla Skarżących prowadzących Niepubliczne Przedszkole [...] w G.. W wyroku tym wskazano, że ponownie rozpatrując sprawę organ obowiązany będzie bez zbędnej zwłoki ponownie przeanalizować wyliczenie dotacji dla Skarżących. Podkreślono, że w sytuacji gdy organ uzna, iż dotacja została przekazana w prawidłowej wysokości, to poinformuje o tym na piśmie stronę skarżącą, wskazując szczegółowo sposób wyliczenia dotacji z podaniem podstawy prawnej – z odwołaniem się do przepisów ustawy o finansowaniu zadań oświatowych i rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia [...] grudnia 2023 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2024 (dalej także jako: "rozporządzenie MEN"), w tym wskazania konkretnego algorytmu wyliczenia dotacji, jeżeli będzie przez organ stosowany. Jednocześnie w wyroku tym Sąd zauważył, że potwierdzenie prawidłowości przekazania dotacji (doręczenie wyżej wymienionego pisma) będzie stanowiło [...] w rozumieniu art. 47 u.f.z.o., na którą będzie przysługiwała Stronie skarga do sądu administracyjnego stosownie do art. 3 § 2 pkt 4 p.p.s.a.

W piśmie z dnia [...] czerwca 2025 r. skierowanym Strony Prezydent Miasta poinformował, że dotacja została jej przekazana w prawidłowej wysokości i przedstawił szczegółowy sposób wyliczenia tej dotacji. P. to zostało doręczone Skarżącej w dniu [...] czerwca 2025 r., stąd skarga wniesiona w dniu [...] lipca 2025 r. (data stempla pocztowego na kopercie) została złożona z zachowaniem terminu.

Przechodząc do meritum sprawy należy wskazać, że w wymienionym piśmie z dnia [...] czerwca 2025 r. stwierdzono, że Gmina - M. G. ustaliła dotację dla Niepublicznego Przedszkola [...] w G. za październik 2024 r. na podstawie złożonej przez placówkę w dniu [...] października 2024 r. "Informacji o faktycznej liczbie uczniów według stanu na pierwszy dzień miesiąca października 2024 roku." Z informacji tej wynika, że do placówki tej uczęszczają uczniowie niepełnosprawni objęci kształceniem specjalnym. Organ wyliczył, że dotacja dla 152 uczniów nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wynosi [...] zł. Natomiast dotacja dla uczniów niepełnosprawnych objętych kształceniem specjalnym wyniosła łącznie [...] zł, w tym na:

- 33 uczniów z wagą P77 - [...] zł (33 x [...] zł),

- 16 uczniów z wagą P81 – [...] zł (17 x [...] zł),

- 3 uczniów z wagą P82 - [...] zł (3 x [...] zł).

Organ uwzględnił także wagę P90 - dopłatę dla 53 uczniów niepełnosprawnych (53 x 69,14 = [...] zł) oraz wyrównanie dotacji za I-IV 2024 r. w związku z aktualizacją podstawowej kwoty dotacji na 2024 r. (60.738,78 zł). W sumie za październik 2024 r. Skarżącym została wypłacona dotacja w kwocie [...]zł.

Należy zauważyć, że w załączniku do rozporządzenia MEN – "Algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2024" (dalej także jako: "Algorytm"), wskazano, że waga:

- P77 = 9,500 dotyczy wychowanków ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych oraz dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi i z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, objętych odpowiednio wychowaniem i kształceniem specjalnym w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego (na podstawie odpowiednio orzeczeń o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych albo o potrzebie kształcenia specjalnego) - wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy - N77, i,

- P81 = 2,900 dotyczy dzieci niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego (na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego) - wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy - N81, i,

- P82 = 3,600 dotyczy dzieci niesłyszących, słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego (na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego) - wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy - N82, i,

- P90 = 0,092 dotyczy dzieci w przedszkolach niewchodzących w skład zespołu, niebędących przedszkolami specjalnymi, w których liczba dzieci wynosi powyżej 150 i nie przekracza 250 - N90, i,

- P64 = 0,750 dotyczy dzieci, które ukończyły 6 lat lub więcej w roku bazowym, w przedszkolach; waga P64 nie obejmuje dzieci przeliczanych wagą P80 – N64, i.

W skardze Strona podnosi, że uczeń niepełnosprawny w wieku 6 lat i więcej, będący uczniem przedszkola niepublicznego niebędącego przedszkolem specjalnym, zgodnie z art. 17 ust. 3 u.f.z.o., powinien otrzymywać dotację właściwą dla takiego ucznia, a w więc z uwzględnieniem sumy wag przewidzianych na takiego ucznia. Oznacza to, że przy wyliczaniu dotacji na ucznia objętego kształceniem specjalnym w 2024 r., oprócz wagi na niepełnosprawność, należy uwzględnić także wagę P64. W rezultacie według Strony dotacja na uczniów niepełnosprawnych została wypłacona w zaniżonej wysokości.

Z pisma z dnia [...] czerwca 2025 r. wynika, że wyliczając wysokość dotacji oświatowej dla uczniów niepełnosprawnych organ zastosował ust. 2 pkt 5 Algorytmu (stanowiącego załącznik do rozporządzenia MEN), zgodnie z którym przeliczeniowa liczba uczniów, słuchaczy, wychowanków oraz dzieci i młodzieży uprawnionych lub korzystających w bazowym roku szkolnym, w zakresie zadań pozaszkolnych oraz przeliczeniowa liczba nauczycieli początkujących, obliczana według wzoru:

Uz,i = P64 • N64, i + P65 • N65, i + ... + P66 • N96, i

gdzie P64 do P96 oznaczają wagi, N64 do N92 oraz N94 do N96 oznaczają przypisane wagom liczebności uczniów, słuchaczy, wychowanków oraz dzieci i młodzieży w jednostce samorządu terytorialnego z indeksem i od 1 do Ls, natomiast N93 oznacza przypisana wadze P93 liczebność nauczycieli początkujących w jednostce samorządu terytorialnego z indeksem i od 1 do Ls.

W oparciu o ten powyższy wzór organ przyjął, uwzględniając liczbę uczniów w Niepublicznym Przedszkolu [...] w G. oraz przypisane im wagi, że:

Uz,i = P77 • 32 + P81 • 16 + P82 • 3 + P90 • 51 + P64 • 25

Jednocześnie organ stwierdził, że żądana przez Skarżących kwota dotacji jako suma wag jest nieuprawniona, albowiem ustawa o finansowaniu zadań oświatowych rozróżnia definicję ucznia niepełnosprawnego od definicji ucznia, co powoduje, iż dotacja winna zostać przyznana w przypadku ucznia niepełnosprawnego w wysokości odpowiedniej do wag, odnosząc się do ucznia niepełnosprawnego, a nie, iż ma jednocześnie być ustalona w wysokości niejako podwójnej - jako ucznia (6 latka) i jako ucznia niepełnosprawnego.

Sąd podziela stanowisko organu. Wskazać należy, że w myśl art. 17 ust. 3 u.f.z.o. niepubliczne przedszkole niebędące przedszkolem specjalnym niespełniające warunków, o których mowa w ust. 1, otrzymuje na każdego ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości równej 75% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli z tym, że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy. W przepisie tym ustawodawca wyraźnie rozróżnił pojęcia "ucznia" i "ucznia niepełnosprawnego", co oznacza, że ich znaczenie są odmienne. W art. 2 pkt 33 oraz pkt 34 u.f.z.o. zawarte są definicje "ucznia" oraz "ucznia niepełnosprawnego". I tak, ilekroć mowa jest o: uczniu - należy przez to rozumieć także słuchacza szkoły dla dorosłych oraz dziecko korzystające z wychowania przedszkolnego (pkt 33), uczniu niepełnosprawnym - należy przez to rozumieć ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, o którym mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia [...] grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (pkt 34). Terminy te mają zatem rozłączny zakres pojęciowy. Z art. 17 ust. 3 u.f.z.o. wynika, że w odniesieniu do "ucznia" dotacja dla przedszkola niepublicznego, niebędącego przedszkolem specjalnym i niespełniającego warunków z art. 17 ust. 1, wynosi 75% kwoty podstawowej dotacji dla przedszkoli. W przypadku zaś "ucznia niepełnosprawnego" ma być to kwota nie niższa niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy. Tym samym kwota dotacji przyznawana na wskazane kategorie dzieci uczęszczających do przedszkola wyliczana jest odrębnie. Z treści art. 17 ust. 3 u.f.z.o. w żadnej razie nie wynika, aby należna przedszkolu dotacja przypadająca na ucznia niepełnosprawnego miała być sumą dotacji na ucznia i na ucznia niepełnosprawnego. Zatem z regulacji ustawowej nie da się wywieść uwzględniania w kwocie dotacji ustalanej na ucznia niepełnosprawnego także kwoty należnej na ucznia (por. wyrok Naczelnego Sądu Administracyjnego z dnia [...] września 2023 r., sygn. akt I GSK 2110/19). Gdyby zamiarem ustawodawcy było wprowadzenie takiego rozwiązania, wyraźnie wskazałby to w przepisach prawa, normując mechanizm oparty na sumowaniu dwóch dotacji.

W konsekwencji organ prawidłowo wyliczył wysokość dotacji przypadającej na uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do Niepublicznego Przedszkola [...] w G.. Zastosowany przez organ wzór nie przewiduje, aby wagi przyporządkowane danemu dziecku jako uczniowi i uczniowi niepełnosprawnemu miały być zsumowane. Ze wzoru tego nie wynika też, aby możliwe było przypisanie danej liczbie uczniów więcej niż jednej wagi. W przypadku zatem ucznia niepełnosprawnego dotacja powinna być przyznana w wysokości odpowiedniej do wagi odnoszącej się do tego ucznia. Brak jest podstaw prawnych, aby kwota dotacji była ustalana - jak chce tego Strona - jako suma wag dla ucznia (P64) i ucznia niepełnosprawnego. Żaden przepis prawa nie stanowi bowiem, iż wyliczając wysokość dotacji na ucznia niepełnosprawnego, organ dotujący ma sumować wagi. Wskazać należy, że podobny pogląd wyraził Wojewódzki Sąd Administracyjny w Krakowie w wyroku z dnia [...] maja 2019 r., sygn. akt I SA/Kr 366/19.

W skardze Strona nie przedstawiła spójnego i całościowego wywodu, z którego wynikałoby, że zastosowany przez organ wzór jest nieprawidłowy i nie wyjaśniła na czym ta nieprawidłowość miałaby polegać. Skarżący w szczególności nie wskazali, że właściwy jest jakiś inny wzór wynikający z załącznika do rozporządzenia MEN i nie uzasadnili tego innego wyboru. Stanowisko Skarżących sprowadza się do zanegowania sposobu wyliczenia wysokości dotacji oświatowej przez organ, jednak bez podania przekonujących powodów zajęcia takiego stanowiska. Powyższej oceny nie zmienia argumentacja podana w piśmie procesowym z dnia [...] października 2025 r., gdzie Strona w ogólny sposób wskazała, że "kwota przewidziana w części oświatowej subwencji ogólnej na ucznia w wieku 6 lat i więcej, będącego uczniem niepełnosprawnym (a więc i kwota dotacji na takiego ucznia) jest iloczynem standardu finansowego A w 2024 roku, wskaźnika korygującego Di właściwego dla gminy w 2024 roku oraz sumy wag właściwych dla takiego ucznia w 2024 roku". W dalszym ciągu Strona bowiem nie odwołuje się do konkretnego wzoru, który w jej ocenie powinien być zastosowany do wyliczenia prawidłowej kwoty dotacji oświatowej. Z kolei załączone pismo Prezesa Regionalnej Izby Obrachunkowej w B. z dnia [...] października 2025 r. w zakresie udzielania dotacji oświatowych odnosi się do zaleceń sformułowanych w ramach kontroli kompleksowej gospodarki finansowej i zamówień publicznych M. G. w 2021 r. Wobec powyższego pozostaje ono bez wpływu na wynik sprawy poddanej kontroli Sądu.

Wprawdzie dla uzasadnienia swoich racji Strona wskazała na niekonsekwencje organu polegającą na tym, że w 2025 r. organ przy ustalaniu kwoty dotacji uwzględnił wagę P64, jednakże - jak wyjaśnił Prezydent Miasta w odpowiedzi na skargę - od dnia [...] stycznia 2025 r. wprowadzono nowe zasady finansowania zadań oświatowych. Ustawa z dnia [...] października 2024 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego wprowadziła nowe regulacje związane ze źródłami dochodów samorządów. Na mocy art. 26 u.d.j.s.t. przy kalkulacji podziału łącznej kwoty potrzeb oświatowych uwzględniono także wszystkie dzieci objęte wychowaniem przedszkolnym, w przeciwieństwie do przepisów obowiązujących do 2024 r. Należy też zauważyć, że załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia [...] grudnia 2024 r. w sprawie sposobu podziału łącznej kwoty potrzeb oświatowych między jednostki samorządu terytorialnego w roku 2025, nie zawiera już wzoru, na którym oparł się organ wyliczając kwotę dotacji oświatowej za 2024 r.

W rezultacie brak jest podstaw do przyjęcia, że [...] ustalenia dotacji za wrzesień 2024 r. naruszała art. 17 ust. 3 u.f.z.o. Nieuzasadniony jest także zarzut naruszenia art. 8 k.p.a., gdyż do [...] tej – jak to już wyjaśniono w poprzednim wyroku z dnia [...] marca 2025 r., sygn. akt I SA/Bd 821/24 – nie stosuje się przepisów k.p.a.

Mając powyższe na uwadze należy uznać, że organ wykonał zalecenia wynikające z powołanego wyżej wyroku z dnia [...] marca 2025 r.

Mając powyższe na uwadze, na podstawie art. 151 p.p.s.a., Sąd oddalił skargę.

Orzeczenia, których sygnatury przywołano w uzasadnieniu dostępne są na stronie internetowej orzeczeń sądów administracyjnych: [...]

J. Ziołek M. Łent H. Adamczewska - Wasilewicz